“中華人民共和國民法典第十四條自然人的民事權利能力一律平等。”這句話，被青島市金家嶺學校二年級學生崔舒雅工整抄寫、裝裱后掛在青島市青少年法治宣傳教育實踐基地的墻上。對走進這里的孩子和家長來說，法條不只是書頁上的抽象句子，而是觸手可及的一份莊重承諾。
“我們希望把法院從單一的審判場所拓展為青少年一生中的一間‘養正課堂’。”青島市中級人民法院少年審判庭法官助理張萌萌介紹，基地設在青島市中級人民法院機關三樓，是全國首家以“府院聯動”“六大保護”核心職能部門共建為特色的青少年法治教育基地，也是“青島市全環境立德樹人綜合陣地”。自今年10月30日揭牌以來，基地已接待500余名孩子，每周五下午、周六上午常態向社會預約開放，讓更多家庭把“來法院”當作一次法治課堂之行。
“蒙以養正，圣功也。”青島市青少年法治宣傳教育實踐基地，正是試圖用司法的專業性，做實這堂“養正課”。
這間“課堂”如何成為“全環境立德樹人”的陣地？
關鍵在于把司法保護“前移”，把一次次辦案經驗轉化為面向社會的公開課程。青島市兩級法院多年來積累的大量未成年人案件，在這里被重新整理——新生兒維權、校園糾紛、網絡侵權、防止向未成年人售煙酒等，不再只停留在案卷里，而是通過互動問答、情景模擬，被講給更多孩子和家長聽，讓“紙上的權利”對應到“身邊的事情”。法條從紙面上的條文，變得可感、可學，法治教育有了黏性和溫度。
審判現場則還原了司法應有的莊嚴與分寸。走進少年法庭，圓桌格局映入眼簾。張萌萌介紹：“這里審理的多是與未成年人利益密切相關的家事案件。與傳統法庭不同，圓桌式布局弱化了對峙感，家事法官在正式開庭前后，會結合家庭教育指導令、家庭教育責任告知書等，和父母坐下來談一談‘怎么當家長’。”理先講通，案更容易斷清，判決結果也更容易被理解和執行。少年司法，考驗的不只是辦案能力，也是講理育人的能力。
心理咨詢師、司法社工等專業力量同步被引入少年家事審判全過程，為孩子做心理評估、為家庭做關系疏導。“解法結”也“解心結”，案件了結的同時，盡量修復親子關系。圍繞少年審判，青島市中級人民法院還打造了“法正童蒙”工作品牌，提出全鏈條履職以正其行、全周期心理觀護以正其心、全環境立德樹人以正其德、全方位協同發力以正其身的“四全四正”工作法，把“如何處置一個孩子的問題”，轉化為“如何托起一代人的健康成長”。從個案審理走向系統保護，折射的是少年司法理念的更新：不只是“裁斷是非”，更要“托住未來”。
“勿以惡小而為之”，預防犯罪便是“托住未來”的重要一環。在這里，專門設立“不宣小筑”專區，聚焦防范性侵害主題，通過情景再現和互動問答，教孩子識別危險、學會求助；校園欺凌、危害國家安全等典型案件，被制作成漫畫故事，警醒“看似玩笑的小惡習，可能滑向違法甚至犯罪”。在“樹葉年輪”環節，一位母親在悔悟信中寫道：“希望孩子早日回到我身邊，我希望用母愛為孩子迷途知返護航。”這份自責提醒人們，“懲戒之后，還有矯治”，也向社會傳遞出“挽救一個人、守護一生”的司法態度——依法懲治與教育挽救并重，是對未成年人真正負責任。
