“蒙上眼睛那一刻，全世界都是黑的，隊(duì)友輕聲指引的每一步讓我知道信任原來是這樣的……”15歲的小符（化名）攥著游戲道具，眼角泛著淚光。這是11月17日海南省海口市瓊山區(qū)文化館內(nèi)，海南新成監(jiān)獄“新成心晴心理志愿服務(wù)隊(duì)”開展團(tuán)體輔導(dǎo)活動時(shí)的場景，曾經(jīng)因聚眾斗毆身陷迷途的少年，在溫暖陪伴中逐漸卸下防備心理。
民警通過游戲互動等形式，為涉罪未成年人搭建心靈橋梁。（被采訪對象供圖）
一直以來，海南省新成監(jiān)獄黨委踐行社會責(zé)任，將司法護(hù)苗職能向社會面延伸。今年以來，海南省新成監(jiān)獄心理健康指導(dǎo)中心創(chuàng)新成立“新成心晴心理志愿服務(wù)隊(duì)”，聯(lián)合海口市瓊山區(qū)人民檢察院、景韻公司黨支部、海南為民社區(qū)社會工作服務(wù)社等推出涉罪未成年人心理矯治系列活動，采用“情緒管理+社會適應(yīng)+家庭修復(fù)”多元形式，通過游戲互動、結(jié)對幫扶、親情疏導(dǎo)等為7名涉罪未成年人搭建心靈橋梁。小符從孤僻封閉到敞開心扉、從迷茫自卑到主動規(guī)劃人生的蛻變，正是活動的生動縮影。
游戲破冰：黑暗中一雙手拆“心墻”
11月17日上午的瓊山區(qū)文化館暖意融融，“盲人過河”游戲現(xiàn)場熱鬧非凡。經(jīng)過前幾次的互動，民警與志愿者早已熟悉小符基本情況。小符在父母離異后隨爺爺奶奶生活，初中輟學(xué)因誤交損友參與聚眾斗毆。活動中，抽簽分組時(shí)，民警特意為他選擇活潑的幫扶對象小玉（化名）做搭檔，場地也精心設(shè)置障礙。蒙上雙眼的小符瞬間緊繃肩膀，雙手下意識摸索，小玉及時(shí)鼓勵(lì)：“左邊三步有小臺階，慢慢抬腳別著急”。一步步試探中，他緊繃的脊背逐漸舒展，抵達(dá)終點(diǎn)摘眼罩時(shí)第一次主動說了“謝謝”。
游戲后的分享環(huán)節(jié)，民警俯身鼓勵(lì)：“別怕說錯(cuò)，說一句感受就好”。意外的是，往日沉默的小符率先舉手：“起初覺得游戲幼稚，蒙上眼才知艱難，全靠隊(duì)友幫助才走好路”。
第二個(gè)游戲“情緒氣象站”環(huán)節(jié)，民警示范用跺腳宣泄憤怒。小符起初低頭摳指甲，民警蹲下身安撫“這里很安全，想怎么表現(xiàn)都可以”，他終于融入群體，緊繃情緒得以舒緩。
“新成心晴心理志愿服務(wù)隊(duì)”負(fù)責(zé)人李寧介紹，服務(wù)隊(duì)隊(duì)員持心理咨詢師證書平均從業(yè)超5年，大家針對未成年人敏感缺愛特質(zhì)設(shè)計(jì)精準(zhǔn)破冰環(huán)節(jié)，助力少年卸下心防，為后續(xù)幫扶筑牢基礎(chǔ)。
結(jié)對引路：用技能特長助力重拾自信
“游戲是敲門磚，建立信任后才能走進(jìn)心靈深處。”服務(wù)隊(duì)隊(duì)員程貴宏深知，對小符這類孩子，陪伴與認(rèn)可遠(yuǎn)勝說教。果然，活動結(jié)束后，小符主動湊到他身邊，一對一傾訴過去的事。
細(xì)心的程貴宏精準(zhǔn)捕捉小符的優(yōu)點(diǎn)，表揚(yáng)說：““第二期‘搭房子’游戲，大多動手活都是你完成的，你看短視頻就能學(xué)會做蛋糕、做菜，這是了不起的技能。”這番肯定讓小符眼神一亮。
程貴宏當(dāng)即分享以往幫扶案例，講起他的一個(gè)幫扶對象畢業(yè)后學(xué)烘焙開店的故事，鼓勵(lì)小符只要完成學(xué)業(yè)學(xué)好本領(lǐng)，未來也能擁有自己精彩的人生。
多次談心后，小符逐漸轉(zhuǎn)變，不僅主動規(guī)劃人生，還在活動中幫隊(duì)友解決難題。“授人以魚不如授人以漁。”程貴宏表示，幫扶的核心是引導(dǎo)涉罪未成年人跳出固化思維，提升溝通協(xié)作能力，從消極變主動。如今像小符這樣的少年，既能在團(tuán)體中踴躍發(fā)言，還會主動關(guān)心隊(duì)友，性格愈發(fā)開朗自信。
親情歸位：卡牌傳情筑牢家庭根基
親情是未成年人成長的重要支撐，更是鞏固矯治成效的關(guān)鍵。11月21日，“新成心晴心理志愿服務(wù)隊(duì)”以O(shè)H卡牌為載體開展親情修復(fù)活動，特意邀請家長參與，借卡牌投射引導(dǎo)親子換位思考，搭建溝通橋梁。
活動現(xiàn)場，小符主動為父親遞水。父親看著水杯眼眶泛紅，坦言此前誤以為管好吃喝就是愛，全然忽略了孩子的內(nèi)心需求。小符抽到“孤獨(dú)的小孩”卡牌，沉默良久后傾訴：“這像小時(shí)候的我，爸媽很少陪伴，受了委屈只能自己扛。”父親聞言愣住，隨即哽咽致歉：“爸爸以后都抽時(shí)間陪你，好不好？”
民警和志愿者趁熱打鐵，針對親子溝通癥結(jié)給出建議：“多傾聽少指責(zé)，多肯定少否定，讓孩子切實(shí)感受到家庭溫暖。”后續(xù)互動中，小符主動詢問父親工作近況，分享活動趣事。符爸爸欣慰感慨：“孩子真的變了，學(xué)會關(guān)心人了。”
記者了解到，為保障幫扶長效性，新成監(jiān)獄聯(lián)合檢察院、社區(qū)與家庭建立常態(tài)化聯(lián)動機(jī)制，構(gòu)建“心理矯治+親情助力+社會幫扶”閉環(huán)。多重關(guān)愛下，小符等少年重拾學(xué)習(xí)信心，還主動報(bào)名社區(qū)手工公益課，想用技能幫助他人。
“從情緒封閉到主動溝通、從迷茫自卑到規(guī)劃未來、從親情疏離到感恩回饋，孩子們的蛻變彰顯護(hù)苗專項(xiàng)行動的溫度。”正如李寧所言，涉罪未成年人的轉(zhuǎn)變關(guān)乎家庭幸福與社會穩(wěn)定，未來他們將深化協(xié)作，完善心理矯治體系，助更多迷途少年重歸正途。（連蒙 田春宇）
